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肥西县2018年教科研人员高级研修落幕
【高级研修】 发布时间:08-30

  七月武汉,骄阳似火;桂子山下,热情胜火。 2018年7月26日至7月31日,来自全县各学科的教研员、部分教研组长在教研室主任张立胜和副主任苏维骥的带领下,来到江城,相聚历史悠久的华中师范大学,求知求索。

  五天的培训,老师们经历了一次次的头脑风暴,在一场场、一次次参观考察实践中更新观念,接受、拥抱、激活新常态下的教研思维。

  华中师范大学教育科学院院长雷万鹏教授做《做有品质的教育研究》主题报告。他从对教研的“求真、趋善、尚美”的三大追求,引入教育科学研究的“真诚之问、形式之美、适切之法、理论之魅、人生之趣”,通过正反举例、案例分享,让老师们对教育研究中如何做好文献综述、材料选择有了进一步认识。

  武汉中学校长杨定成的《三课研究与教师专业发展》报告,从“课堂、课例、课题”对“三课”进行概念界定,对每一“课”进行阐释,让老师明确定位自己成长的阶段,明确自己专业成长努力的方向,用“三课”引领提升个人的专业发展。

  黄石市街小学校长卫才友从校本研修现状分析展开,界定主题式校本研修的概念,阐述其特点,提出校本研修要关注“问题、主题、专题、识题”;要围绕主题、整体推进、分步实施,打造最强教研团队。

  课程深入推进,任何的落实都需要依靠教师落地生根。武昌区教育局教研培训中心教研员张婷婷由武昌区近十年高考的全口径上线率说起,介绍武昌全区推进导学案,针对集体备课存在的问题,介绍区域具体做法。“研训一体一盘棋、三段衔接、行政专业一股绳”,让教师以学定教、深入备课,提升教育教学质量水平。

  仙桃市教育科学研究院信息部主任肖新国做《信息化下教师的管理与专业发展》。他用丰富的案例,通过参与式体验让老师们在互联网+时代里,精准搜索信息,合理使用APP,提升信息技术素养,更好地利用信息技术服务于教育教学。

  武汉理工大学副教授雷五明从中小学教师职业倦怠的概念,类型,产生过程及后果一一展开陈述,用生动的案例对教师职业倦怠成因进行分析并从个体与社会层面提供预防和降低职业倦怠的策略。

  华中师范大学院长雄基于教育测量与考试评价的理论基础和教育考试题型建构理论与方法提出要构建中国特色的考试评价体系,并用大量题例分析指出试题的命制应以“素养为本”。

  中南民族大学副教授王磊的《教科研中常用的教育统计、教育测量方法》指出教育研究应重视量化研究。量化研究的关键在于获得和分析数据,通过案例分析,教育测量也打开了老师们对教育研究的另一扇窗。

  “读万卷书,行万里”,此次教研人员研修还安排了人文考察与中小学参观交流,通过实地考察,亲身体会,走进名校,名校,感受教育的魅力。

  结业典礼上,肥西县教研室汪勇老师带领的信息技术组用微视频回顾了五天的华师学习生活,留存了这段日子里的难忘瞬间。铭传中心学校赵丽丽与肥西中学唐永两位老师作为代表发言。张立胜用“回顾、回望、回味、回应“四个关键词总结了此次研修活动。华师大培训班班主任则表示此次研修“领导有纪律、有热情、授课有趣味,学习有高效”。

  教研培训已悄然落幕,句号并不意味着终止。全体老师将带着对教育的虔诚与,继续行走在教研探索这条迷人的旅途中永不停歇。

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